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Dos pilares nos ayudarán en todo el proceso:
– Aprendizaje global: que el alumno “sepa” y “sepa hacer” con el fin de conseguir la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y valores.
– Protagonismo: el alumno se sentirá parte del proceso y, por tanto, agente activo cuando esté motivado para trabajar con todos los sentidos en el aula (decir, escuchar, leer, ver y sentir), descubrir, razonar, pensar de manera crítica y experimentar.
Toda esta necesidad se refleja en el uso, de distintas metodologías y experiencias que se llevarán a cabo en el aula para conseguir este aprendizaje autónomo y activo por parte del alumno.